UMA TÉCNICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

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OS MAPAS CONCEITUAIS: UMA TÉCNICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Os mapas conceituais têm por objetivo representar relações significativas entre conceitos na
forma de proposições. Uma proposição é constituída de dois ou mais termos conceituais unidos por
palavras para formar uma unidade semântica (NOVAK; GOWIN, 1988).
São instrumentos que permitem descobrir as concepções equivocadas ou interpretações não
aceitas (podem não ser errôneas) de um conceito, ilustradas por uma frase que inclui no conceito.
Devem ser hierárquicos, quer dizer, os conceitos mais gerais devem situar-se na parte superior, e
os conceitos mais específicos e menos inclusivos na parte inferior.
Também podem ser considerados instrumentos úteis para negociar significados, quer dizer, os
alunos sempre trazem alguma coisa deles mesmos para a negociação. Não são como uma tábua rasa ou
um recipiente vazio que o professor deve preencher.
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Mapas conceituais foram desenvolvidos para promover a aprendizagem significativa.
A análise do currículo e o ensino sob uma abordagem ausubeliana, em termos de significados,
implicam: 1) identificar a estrutura de significados aceita no contexto da matéria de ensino; 2)
identificar os subsunçores (significados) necessários para a aprendizagem significativa da
matéria de ensino; 3) identificar os significados preexistentes na estrutura cognitiva do
aprendiz; 4) organizar sequencialmente o conteúdo e selecionar materiais curriculares, usando
as ideias de diferenciação progressiva e reconciliação integrativa como princípios
programáticos; 5) ensinar usando organizadores prévios, para fazer pontes entre os
significados que o aluno já tem e os que ele precisaria ter para aprender significativamente a 7
matéria de ensino, bem como para o estabelecimento de relações explícitas entre o novo
conhecimento e aquele já existente e adequado para dar significados aos novos materiais de
aprendizagem.                                                                     (   Marco Antonio Moreira     )
                                       DISPONIVEL EM: http://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf